【职称（职务）】
副教授
【学历（学位）】
博士
【主讲课程】
主体班课程：调查研究方法、共青团助力脱贫攻坚、我国青年政策解析与体系建设、习近平总书记关于扶贫工作的重要论述；
研究生课程：
【研究方向】
青年发展、反贫困理论与实践、社会政策
【学术背景】
2004-2008年，中山大学，社会工作，本科
2008-2010年，中山大学，社会工作，硕士
2010-2014年，香港理工大学，应用社会科学系，博士
2012-2013年，美国华盛顿大学（圣路易斯）访问学者
【荣誉奖励】
中央团校2020年度“优秀党员”
中央团校2021年度“优秀党员”
【主要课题】
1.主持并完成共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心重点课题（省部级）“新媒体空间中青年参与产业扶贫的实践研究”（2020）。
2.主持并完成共青团中央中国特色社会主义理论体系研究中心后期资助课题（省部级）“脱贫攻坚可持续发展战略研究”（2019）。
3.主持并完成北京市民政局政策咨询课题“社会工作参与城市社会救助的政策实践”（2018）。
4.主持并完成中央团校重点攻关课题“新媒体时代共青团引导青年参与脱贫攻坚的方法和路径研究”（2020）。
5.参与国家社会科学基金重大项目和国家社会科学基金一般项目等多项课题研究，并撰写多篇研究报告。
【科研成果】
论文
1.县际公共养老福利资源配置研究——兼论空间与制度结构的影响，《社会学研究》，2015年第3期。被人大复印全文转载，并被中国社会科学院学部委员景天魁的著作《时空社会学：拓展与创新》（2017）一书全文收录。
2.“空间-制度”互动与公共福利资源配置：以机构养老为例，《北京大学学报（哲学社会科学版）》，2018年第1期。
3.国外青年发展的法律政策及其启示，《中国青年社会科学》，2018年第2期。
4.社会支持理论视角下生活困难家庭青少年的帮扶需求研究，《中国青年社会科学》，2019年第2期。
5.“Rural-Urban Alliance” as a New Model for Post-disaster Social Work Intervention in Community Reconstruction—a Case in Sichuan of China. International Social Work (SSCI), 2015.5.
6.Educational Inequality and Achievement Disparity: an Empirical Study of Migrant Children in China, Children and Youth Services Review, (SSCI)，2018.4.
7.Implementing Green Education of Urban Families: An Action Research Project in Beijing, China, Action Research（SSCI）,2020.3.
8.Job Satisfaction and Alcohol Consumption: Empirical Evidence from China, International Journal of Environmental Research and Public Health,(SCI), 2022.1.
9.“Yingxiu Mother” as Agent of Community Development: Case Study of a Practice of Community Economy in Sichuan Post-disaster Rebuilding in China. In N. Pun, H. B. Ku, H. R. Yan & A. Koo (Eds.), Social Economy in China and the World (pp. 230-248). London, UK: Routledge, 2015.
理论文章
1.推动网络扶贫需要协同发力，《经济日报（理论版）》，2020.7.16。
2.多措并举激发脱贫攻坚内生动力，《光明日报(理论版)》，2019.6.4。
3.增强内生动力是现阶段脱贫攻坚的关键，人民日报社内参《思想理论动态参阅》，2019.4.22。
4.青少年是坚定文化自信的重要力量，《红旗文稿》，2017年第24期。
咨政报告
1.乡村振兴战略下共青团电商帮扶工作的对策建议（省部级领导批示）
2.什刹海街道完善困难群众救助服务所功能推进精准帮扶（司局级领导批示）
参编
1.参与编制《共青团扶贫实践20例》，中国青年出版社，2020年.
2.参与编制《青少年事务社会工作概论》，中国青年出版社，2021年。
【电子邮箱】
mayunaofficial@126.com
