我是王之伦，1929年出生，1949年7月加入中国共产党。我是中央团校第五期学员，1952年2月到中央团校学习一年多的时间，先后学习社会发展史、列宁主义基础、辩证唯物主义、中共党史、党的建设和团的业务等课程，为后来的工作学习打下了良好的基础。学习结业后留校从事教学工作，先后任政治经济教研室教员、副主任、主任等职，1985年成立中国青年政治学院后，先后任党委组宣部长，机关党总支书记，院报主编，党委常委、纪委书记等职，到1991年离休。我在学校做过学员，当过教员，从事过教学工作，也担任过校领导职务，经历过学校很多重要的发展阶段，对学校的培育之恩终生难忘，从思想情感上我与学校荣辱与共，学校的每一项成果、每一个进步、甚至学子们每一点优秀表现，都使我欢欣鼓舞。

中央团校从河北平山到首都北京，经历了艰辛和喜悦的不平凡历程，得到党中央的深切关注，团中央书记处倾注了大量的心血。随着经济发展和改革开放，学校逐步形成了包括本科教育、研究生教育、留学生教育、继续教育和团干部培训在内的多形式、多层次的教育格局，为党和国家培养了大批的德才兼备的人才。如今，中央团校回归团干部教育培训的主责主业，是党在青年工作领域特色鲜明的政治学校，肩负着“为党育人，为国育才”的重要使命。无论在哪个发展阶段，中央团校因党的事业而立，为党的事业而兴。在中央团校发展过程中，始终坚持的优良传统和作风，是学校不断前行的坚实基础。我感触最深的有三点。

一是学校始终高度重视师资队伍建设。学校重视对教师的培养、教育和使用。学校的方针就是“严格要求，大胆培养”，注重在学习中培养，在教学实践中培养，在工作中培养。要求教师政治方向要坚定、理论基础要扎实、工作业务能力要过硬、师德要高尚、作风要为人师表。学校要求教师做到“三会”，即会讲课、会写文章、会做思想工作。学校提出“三育人”，“教书育人”是通过课堂传道授业解惑，“管理育人”是对待学员不仅要严管还要厚爱，“服务育人”是用务实的工作作风和细致入微的服务来影响学员。学校要求教师做好“三用”，即用心、用情、用力，做事要认真勤勉，对待学员不能光是讲道理，还要注重与学生建立情感的沟通联系。

二是学校始终高度重视学科建设。首先，“理论”是教学主题，主要指马克思主义理论，中国化、时代化的马克思主义理论，包括毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。其次，理论联系实际是教学根本方针，理论联系实际就是指联系党的路线、方针、政策重大的政治实际以及个人的工作实际、思想实际、作风实际。再次，服务于党的中心工作是教学具体方向。团干部在地方都是一线工作的先锋，授课内容服务党的中心工作，就更有利于干部学深原理，增强党性，提高实践能力和工作水平。

三是学校始终高度重视校风建设。校风集中体现了领导者的工作作风、教师的教学作风、学生的学风、职工的工作作风。目前大家熟知的“实事求是 朝气蓬勃”的校风，是经过长期实践、倡导逐步确立和形成的。校风成为每个团校人自觉奋进的动力，鞭策着师生不断前行。七十多年砥砺奋进，告诉我们，良好的校风不是空喊的口号，是我们广大师生员工从自身做起，以主人翁的精神，携手奋斗的行动指南。良好的校风是学校坚持正确的办学方向，全面贯彻教学方针，培养合格人才的重要保证。

师资队伍反映办学实力，学科建设反映办学内涵，校风反映学校精神面貌，这三项要常抓不懈，过去下了很多功夫，今后还要继续下足功夫。

我衷心的祝愿学校，继承和发扬优良传统和作风，设置科学的教学体系，开展富有特色的教学活动，塑造良好的育人环境，上下齐心，埋头苦干，再创佳绩，再做贡献。